El docente como líder

Hace rato se escucha en los pasillos universitarios que viene una reforma curricular; se comenta que se va a utilizar más la tecnología, que habrá más exigencia de trabajos prácticos parecidos al contexto real laboral. Todo es verdad, pero es mucho más profundo que eso; siga la pista en elucabista.com y estará informado

El docente como líder

Con la Reforma Curricular que lleva adelante la UCAB, hoy más que nunca el profesor asume un liderazgo en función del aprendizaje del estudiante; se comparten criterios en el aula. El salón de clases es un lugar para compartir, no meramente para impartir contenidos.

La oferta curricular ucabista debe regirse por los principios expresados en el Proyecto Formativo Institucional (PFI):

  • Fomentar el pensamiento complejo y el diálogo entre las diversas disciplinas
  • Promover el aprendizaje autónomo
  • Contribuir con el bienestar colectivo
  • Impulsar el trabajo en equipo
  • Propiciar la formación del liderazgo orientado al servicio
  • Promover la calidad universitaria
  • Académica y humana
  • Fomentar el uso de las tecnologías de información y comunicación

Para lograrlo, la actualización académica universitaria replantea  los roles de los alumnos y los profesores. Los estudiantes deben gestionar sus propios aprendizajes y asumir una actitud activa que los convierta en protagonistas de su propia formación profesional; mientras los docentes deben orientarse hacia la adquisición y desarrollo de estrategias que favorezcan el aprendizaje autónomo, significativo y transferible de sus estudiantes.

En esa tarea de redefiniciones se halla actualmente la comunidad ucabista; así enfrenta los retos del futuro inmediato: de manera proactiva y creativa, y elucabista.com le seguirá el pulso al desarrollo de esta transformación.