Las ciencias de la comunicación, la historia, el derecho, la educación y la salud mental fueron los temas centrales de los trabajos galardonados por el Secretariado de Investigación y Transferencia de la UCAB. La ceremonia de reconocimiento a los autores se realizará el miércoles 23 de marzo
El Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT) de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) anunció los nombres de los autores cuyos trabajos fueron galardonados con el Premio a los Trabajos de Investigación del Personal Docente y de Investigación, en su edición 2020-2021.
Según el veredicto del jurado calificador, los resultados fueron los siguientes:
1° LUGAR. Gustavo Hernández Díaz, et alii. Centro de Investigación de la Comunicación (CIC-UCAB)
- Investigación: Nuevas tendencias en la comunicación organizacional
- Resumen: El texto recoge la experiencia de profesionales, investigadores y docentes acerca de la comunicación en las organizaciones en el mundo de hoy. Constituye una actualización del estado del arte e invita a pensar en escenarios futuros. Es, además, una oportunidad de reafirmar la necesidad de no desmayar ante las adversidades del entorno, en tiempos en que la crisis generada por el coronavirus ha puesto en tela de juicio parte de nuestras ideas acerca del devenir de la humanidad, incluyendo la forma en que las empresas, instituciones y otras entidades se desenvuelven y como las comunicaciones hacen vida en aquellas.
2° LUGAR:
José del Rey Fajardo, SJ y Prbo. Carlos Rodríguez Souquet. Instituto de Investigaciones Históricas (IIH-UCAB)
- Investigación: El seminario de Caracas y la restauración de la Compañía de Jesús en Venezuela (1916)
- Resumen: Esta obra tiene como fuente principal el Archivo de la Compañía de Jesús con aportes tomados del Archivo Arquidiocesano de Caracas y de algunas publicaciones de la época, que narran las vicisitudes del viejo seminario de la capital. Sus autores, además, exponen una minuciosa obra sobre el seminario, su historia y la relevancia que encuentra en nuestro pasado clerical.
- Investigación: In claris non fit interpretatio: ¿puede considerarse este brocardo un parámetro de interpretación constitucional?
- Resumen: El autor devela las diversas dimensiones en el proceso interpretativo, afirmando la imposibilidad de uniformidad de método al ejecutar la interpretación y aplicación del derecho a la resolución de controversias. Se vale de un análisis sobre el brocardo in claris non fit interpretatio para demostrar la diferencia en la interpretación de diversos instrumentos normativos, en especial los contratos y la ley.
José Javier Salas. Escuela de Educación UCAB-Montalbán
- Investigación: Taxonomía PEG para las TIC, más de 300 alternativas digitales clasificadas para el sistema educativo venezolano
- Resumen: Esta investigación pretende ser una referencia en el ámbito educativo sobre la incorporación y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Viendo el sistema educativo desde una perspectiva compleja -que aunque se fundamenta en la enseñanza-, requiere de una serie de procesos y actividades que son esenciales para la efectiva construcción de conocimientos.
3° LUGAR. Antonio Martins. Doctorado en Psicología UCAB
- Investigación: Impacto de la inseguridad alimentaria en el hogar sobre la salud mental según la etapa vital
- Resumen: Esta tesis doctoral, enmarcada dentro de la psicología del desarrollo y de la salud, tuvo como objetivo evaluar la influencia de la inseguridad alimentaria, el sexo, las estrategias de afrontamiento al estrés y la diversidad en cuanto a alimentación, sobre diversos indicadores psicológicos como la ansiedad y la depresión. A su vez, buscó verificar cómo esta relación se ve mediada por el grupo etario al que pertenecen los sujetos, a saber: niños, adolescentes o adultos.
El profesor José Luis Da Silva, secretario de Investigación y Transferencia de la UCAB, señaló que este galardón representa una prueba importante de que en la universidad, «a pesar de las circunstancias, se siguen realizando investigaciones de calidad». Resaltó que la edición de este año reconoció los aportes de los autores en las ciencias de la comunicación, la historia, el derecho, la educación y la salud mental.
«En esta edición, se postularon y enviaron un total de 15 trabajos. Este premio ya se ha convertido en una tradición; con él, buscamos seguir reconociendo las mejores investigaciones de los docentes e investigadores activos de la universidad».
Da Silva felicitó a los premiados e invitó a otros docentes a mantener el interés en postular sus obras para ediciones futuras.
Los ganadores del Premio a los Trabajos de Investigación del Personal Docente y de Investigación recibirán un premio en metálico como estímulo a su labor, además de un diploma de reconocimiento. El acto oficial de entrega se realizará el miércoles 23 de marzo a las 3:30pm, en el Aula Magna de la UCAB, en el marco del otorgamiento de las distinciones honoríficas a los profesores activos de la universidad.
♦ Texto: Daniel De Alba Suárez / Fotos: Manuel Sardá y archivo