320 propuestas de diseño presentaron los alumnos de los cuatro semestres de la carrera para la materia Taller de Proyectos. Los trabajos fueron evaluados por un panel de docentes y expertos en el área. Los más destacados participarán en la próxima edición del Premio Julio Volante a la excelencia académica
La cátedra Taller de proyectos de la Escuela de Arquitectura UCAB culminó su ciclo académico marzo-julio 2024 con la entrega, por parte de los alumnos de los cuatro semestres de la carrera, de los trabajos finales de la asignatura.
Durante los días 9 y 11 de julio, las aulas del campus Montalbán se transformaron en un espacio de exposición donde más de 300 estudiantes materializaron sus ideas en maquetas, diseños y proyectos arquitectónicos.
Al igual que en el período académico anterior, la Escuela reconocerá el talento y dedicación de los estudiantes con una nueva edición del Premio Julio Volante a la excelencia académica.
Entre los 20 mejores trabajos del período, uno por cada una de las 20 secciones que hay actualmente, un jurado especial escogerá a los galardonados, que serán exhibidos en una exposición que tendrá lugar en 2025.
En el marco de las entregas finales, los estudiantes del Taller de Proyectos 1 (1er semestre), divididos en 3 secciones, fueron evaluados en su comprensión del punto, la línea, el plano y el volumen. Por su parte, los 8 grupos del Taller de Proyectos 2 (2do semestre) debían demostrar el manejo del recorrido y el desplazamiento en un espacio arquitectónico.
Para los alumnos de los semestres superiores también hubo exigentes retos. Los 3 grupos del Taller de Proyectos 3 mostraron trabajos que abordaron contexto, topografía y paisaje, mientras que los 6 grupos del Taller de Proyectos 4 (cuarto semestre) enfocaron sus trabajos en el entorno, los programas y las estructuras.
Un paso crucial en la formación de arquitectos
El director de la Escuela de Arquitectura, José Humberto Gómez, destacó que las entregas finales de proyectos son fundamentales para los estudiantes que se están formando para ser arquitectos.
Dijo que representan lo medular de sus estudios, ya que ponen en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo de la carrera.
«Estos proyectos que se ven aquí no solamente están dando cuenta de sus habilidades como diseñadores, sino que están integrando los conocimientos adquiridos. Esto que estamos viendo no solo es necesario, sino que también es enriquecedor, porque además tenemos muchos invitados que vienen de otras universidades y tenemos un intercambio que, en definitiva, le deja al estudiante un crecimiento invaluable porque está recibiendo también la opinión de observadores externos, lo cual le deja muchas miradas sobre lo que está haciendo y lo que puede llegar a hacer», declaró.
En esta edición se presentaron 320 proyectos, los cuales fueron evaluados meticulosamente por un jurado conformado por 31 profesores de las asignaturas y expertos invitados de renombre.
Entre estos últimos cabe destacar la presencia de la profesora Carla Collececchio, coordinadora del primer año del bachelor en Arquitectura de de la Universidad de Umeå, de Suecia, quien participó como evaluadora de las entregas que hicieron los alumnos de Taller de Proyectos 3, curso a cargo del profesor Víctor Sánchez Taffur.
El profesor de la Escuela de Arquitectura y miembro del jurado, Eduardo Rivas, destacó el profundo compromiso que se refleja en esta actividad, la cual nutre y guía a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
«Los chicos tienen la oportunidad de entender la importancia de todo lo que han venido haciendo en un semestre. Además, el hecho de que puedan presentar lo que han hecho no solo a sus compañeros de clase, sino al resto de la de la facultad, los pone en una posición de apreciar la importancia del valor del trabajo que están realizando y los anima a plasmarlo de la mejor manera», puntualizó.
Por su parte, José Guillermo Frontado, profesor de Taller de Proyectos del cuarto semestre, se mostró entusiasmado con la calidad de los trabajos presentados, los cuales cumplieron con las expectativas establecidas.
Cabe destacar que esta es la primera vez en que se presentan trabajos de cuarto semestre, un nuevo hito en la formación de los estudiantes de arquitectura de la universidad, que reabrió sus puertas en octubre de 2023.
«Queremos que los chicos sientan amor por la carrera y por lo que están haciendo. Arquitectura es una carrera muy exigente desde el punto de vista de tiempo y dedicación. Es horas sentado dándole vueltas al mismo proyecto, a veces puede ser frustrante, pero cuando generas algo bueno la satisfacción es enorme. Es un compromiso que va más allá de saber una respuesta, es sentir que todo el esfuerzo que se ha dado a valido la pena», sostuvo.
Evolución y aprendizaje: hablan los estudiantes
Edificios residenciales, viviendas unifamiliares, plazas públicas, torres de oficina, entre otros proyectos, fueron presentados por los alumnos para mostrar sus habilidades y competencias. La satisfacción por el trabajo realizado y el aprendizaje recibido fueron comunes entre muchos estudiantes, más allá del cansancio por las horas dedicadas a los trabajos.
Sebastián Ercoli, estudiante de primer semestre, expresó su emoción tras culminar su primera entrega, la cual consistió en la presentación de una maqueta acompañada de seis planos, dos cortes transversales, un corte longitudinal y dos plegados en una sola pieza. Si bien Ercoli reconoció la complejidad del trabajo, también resaltó que, con esfuerzo y dedicación, los retos se tornan alcanzables.
«El reto, para mí, fue tener claro lo que estaba realizando porque, sin duda, yo creo que lo más difícil de todo el proyecto es lograr que todo coincida. Arquitectura es una carrera muy bonita. Cada día es un reto, aprendes cosas nuevas y, sobre todo, la Escuela de Arquitectura en su totalidad es encantadora, al igual que la gente», afirmó.
Verónica Farías, estudiante del tercer semestre, reflexionó sobre cómo, a medida que ha avanzado en sus estudios, el proceso de aprendizaje le ha permitido desarrollar una mayor seguridad y dominio en la realización de estos trabajos finales.
«Me ha gustado ver cómo se está realizando el ejercicio y cómo se está llevando la carrera. En este punto ya empiezo a comprender cosas que en los primeros semestres todavía no comprendía en su totalidad. Entonces me gusta ver esa evolución. Todo este trabajo se trata de equilibrar el tiempo y saber llevar la presión», comentó.
Por su parte, Arturo Navarro, estudiante del cuarto semestre, indicó que el proyecto de diseñar una biblioteca representó un desafío tanto para él como para sus compañeros. Sin embargo, la experiencia en sí misma resultó ser enriquecedora.
«La verdad es que mientras más nos adecuábamos a cómo responder hacia los contextos urbanos y a las necesidades de la gente noté cierta competencia. Porque es precisamente tratar de responder a todas esas necesidades humanas, necesidades básicas y también de conocimiento. Fue demandante, pero se pudo controlar bastante bien y esto satifecho con el resultado», aseguró.
Los interesados en conocer más sobre el programa de estudio y actividades de la carrera de Arquitectura en la UCAB pueden visitar su página web: https://arquitectura.ucab.edu.ve/
También pueden seguir su cuenta @ArquitectUCAB en X e Instagram.
A continuación, una galería de imágenes con algunos de los trabajos expuestos en el fin de semestre marzo-julio 2024.
♦Texto: Mariana Pérez Guerra/Fotos: Christian Lazo, María Alejandra Fernández y Mariana Pérez Guerra (retratos)