El Centro de Investigación y Desarrollo de Ingeniería convocó a casi 50 ponentes, entre profesores, estudiantes e investigadores de 12 universidades nacionales e internacionales, quienes  presentaron más de 30 proyectos y experiencias en las áreas de ciencia y tecnología, educación, humanidades y estudios ambientales, entre otras

«Las energías renovables como pivotes del hidrógeno verde»; «Sistema traductor del abecedario a lengua de señas impulsado por la tecnología»; «Desarrollo de un simulador interactivo para adiestramiento en maniobras de RCP». Estos son los nombres de tres de los trabajos que se presentaron, entre el 10 y el 15 de julio, en el marco de la VII Jornada de Innovación y Desarrollo Sostenible y la II Jornada  de Inteligencia Artificial (IA) del Centro de Investigación y Desarrollo de Ingeniería (CIDI) de la UCAB.

El evento se desarrolló completamente en modalidad digital y asíncrona, a través de la página oficial  y el canal de YouTube de las jornadas, plataformas en las que se presentaron 34 ensayos, propuestas tecnológicas y de aplicación referidas a los tópicos centrales, en los ámbitos de la ciencia y tecnología, la educación, las humanidades y los estudios ambientales.

En esta edición, la actividad académica contó con la participación de 40 investigadores y 8 estudiantes de una docena de universidades nacionales e internacionales: Universidad Católica de Córdoba (Argentina); Universidad Católica del Maule (Chile); Université de Tours (Francia); Universidad Simón Bolívar (Colombia); TERAO -Conseil et ingénierie- (Francia);  Universidad de Carabobo; Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas; UNEXPO; USB, UNESR; UNEFA y la UCAB en sus ambas sedes.

Jornadas para el aprendizaje y la innovación

La decana de la Facultad de Ingeniería, Mayra Narváez, compartió un mensaje de bienvenida en el cual resaltó el potencial de la IA en la educación y el desarrollo tecnológico.

“En la Facultad de Ingeniería nos complace contar con investigadores, académicos, profesionales y estudiantes interesados en compartir sus conocimientos y experiencias en estos campos. Esta es una excelente oportunidad para crear redes de conocimientos con investigadores  y docentes que trabajan en áreas de investigación similares y poder seguir creando experiencias innovadoras para el desarrollo de nuestra institución y que contribuyan al desarrollo del país”, sostuvo.

Por su parte, la profesora María Isabel López, directora del CIDI y coordinadora del comité organizador, señaló que esta actividad busca «destacar la importancia del sentido ético en temas de desarrollo sostenible e inteligencia artificial y la participación de estudiantes, quienes conforman el futuro de la ingeniería para Venezuela y el mundo».

La ingeniero Johana Delgado, docente y editora del blog de las Jornadas, destacó el compromiso que mantiene la universidad con el desarrollo sostenible y celebró que se abran espacios enriquecedores y de intercambios de ideas.

«Nuestra universidad, comprometida con el avance del conocimiento y la sostenibilidad, se enorgullece de ser el epicentro de este encuentro que promueve el intercambio de ideas, la colaboración y la exploración de nuevas perspectivas en áreas de creciente relevancia global», indicó.

Cuatro días de propuestas para un futuro más sostenible

Las dos jornadas se dividieron en cuatro sesiones, en las que se brindó una mirada profunda a las últimas tendencias en las materias abordadas.

La sesión inaugural estuvo orientada  al estudio y desarrollo de propuestas para la aplicación de la IA en el ámbito científico y tecnológico. Entre los temas que se abordaron se encuentran: Tecnología y su impacto en la sociedad;  Sostenibilidad e innovación, Resolución de problemas y Mejora de la calidad de vida.

La educación fue el tema presentando en la segunda sesión con la exposición de investigaciones y proyectos que buscan transformar y mejorar el ámbito educativo a través de la tecnología, la sostenibilidad y nuevas metodologías pedagógicas, también con un enfoque especial en la inteligencia artificial.

Las ponencias plantearon estudios sobre la aplicación de la IA para personalizar y optimizar el aprendizaje, el uso de tecnologías emergentes para la enseñanza a distancia y estrategias para la inclusión y equidad educativa.

El tercer día  se centró en los estudios ambientales, las humanidades y la inteligencia artificial y las conexiones entre dichas áreas.  Se presentaron investigaciones como «Cultura del agua utilizada para consumo humano en comunidades rurales»; «El rol del arquitecto empresarial orientado hacia los ESG e IA»; dos trabajos de grado en arquitectura vernácula con comunidades indígenas, entre  otras.

La última sesión estuvo dedicada a la aplicación de la IA en el ámbito científico, tecnológico y de humanidades. Los expositores presentaron trabajos como «Rol de la industria 4.0 en la economía circular», «Experiencias con IA en termodinámica» y un proyecto para el saneamiento del río Guaire.

Para consultar las ponencias de las cuatro sesiones de las jornadas, los interesados pueden ingresar en el siguiente enlace: https://cidijornadasweb.wordpress.com/

También está disponible el canal de YouTube https://www.youtube.com/@jornadasCIDI

♦Texto: María Alejandra Fernández/Fotos: Fabián Giampaoletti, Manuel Sardá y Freepik 

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