La recién creada agrupación estudiantil comenzó a organizar encuentros y dinámicas  para apoyar el aprendizaje de esta ciencia exacta entre los alumnos ucabistas, utilizando métodos amenos y no convencionales que permitan descubrir su aplicación en asuntos cotidianos

El compromiso ucabista sobresale en todas las áreas y carreras universitarias. Es por ello que un grupo de siete estudiantes de Ingeniería en Telecomunicaciones decidió crear el primer club de matemáticas de la UCAB, el Círculo Integral de Entretenimiento Matemático (CIEM).

De cara a los prejuicios y temores que existen en torno a esta ciencia exacta, el club fue constituido con la meta de responder a las necesidades académicas -pero también recreativas- de los alumnos de la Facultad de Ingeniería, aunque estará abierto a los ucabistas de cualquier carrera en general.

Así, parte de su misión está enfocada en estimular el aprendizaje de la matemática a través de la exploracion de sus aplicaciones en la cotidianidad (como la inteligencia artificial, códigos QR, encriptación y otras más), para lo cual llevarán adelante distintas actividades durante el semestre.

En sus encuentros, los organizadores utilizarán memes, juegos, música y otros recursos no tradicionales; también spublicarán retos en una cartelera informativa, ubicada en el piso 1 del edificio de Laboratorios, y ofrecerán bonificaciones académicas a quienes los completen en función de pautas y tiempos determinados.

Carlos Godoy, estudiante de 6to. semestre de Ingeniería en Telecomunicaciones y uno de los responsables del CIEM,  explicó que el club tiene como meta socializar, compartir conocimientos, experiencias e interés por alguna rama de la matemática. «Es un club para todos los interesados en la matemática. No importa si no eres tan bueno, la idea es aprender de diferentes maneras y de forma no convencional, sino compartiendo«, dijo.

matemática«La idea del Círculo Integral de Entretenimiento Matemático es que todos somos iguales y queremos que se aprenda a través de contenidos y encuentros entretenidos. Por ejemplo, es divertido poder modelar cosas que pasan en la vida real mediante las matemáticas. Queremos tomar cosas de lo cotidiano para estudiarlo de manera más enfocada. Haremos charlas sectorizadas a temas específicos -como la orientación de la matemática hacia la inteligencia artificial- y seguiremos colgando actividades -o retos- en la cartelera ubicada en el piso 1 del edificio de Laboratorios», recalcó Godoy.

El lado más ameno de la matemática

Oficialmente, el CIEM comenzó a funcionar en septiembre y en la segunda semana de noviembre realizó su primer evento, titulado «Trigonometría en movimiento: taller con GeoGebra», aplicación de Google para graficar.

Durante la actividad, llevada adelante en el edificio Cincuentenario durante dos días, participaron más de 100 alumnos de primer semestre de las distintas carreras de ingeniería, quienes obtuvieron explicaciones, por parte de los miembros del club, acerca de este tema indispensable para los futuros profesionales del área.

Además, los asistentes se involucraron en una trivia digital a través de Kahoot y discutieron diversos tópicos asociados.

Magali Manjoud Haffar, corresponsable del club y estudiante de 6to. semestre de Ingeniería en Telecomunicaciones, precisó que la iniciativa nació gracias al impulso de «Más allá del promedio», programa del Vicerrectorado Académico que busca estimular a los alumnos a desarrollar actividades extracurriculares que fortalezcan sus competencias en distintas áreas del conocimiento.

«Queríamos crear un espacio de estudiantes por estudiantes para que los chicos se sintieran en confianza, encontraran un lugar donde encajen y así pudieran compartir sus ideas. Tenemos que saber que somos estudiantes de ingeniería y vivimos en un mundo donde la IA sigue tomando más protagonismo y ésta utiliza las matemáticas. Nuestro trabajo es entenderlas para así lograr un cambio y sumergirnos en este mundo para hacer algo positivo. Las matemáticas no son aburridas, son la base de todo lo que tenemos», aseguró.

Formación más allá de las aulas de clase

De acuerdo con el profesor Luis Estrada, docente de Ecuaciones Diferenciales y Ordinarias, y otras materias en la Facultad de Ingeniería, uno de los factores que hizo posible la creación del club fue la participación de algunos estudiantes en un proyecto de aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL, por sus siglas en inglés) con una universidad hondureña, donde aprendieron acerca de pedagogía. Con ese impulso, precisó, se llevó la idea al decanato de Ingeniería para su aprobación. Poco tiempo después, la iniciativa se volvió realidad.

Dijo que el grupo del CIEM es «excepcional»  y sus integrantes cuentan con una pasión por la matemática poco común, «sobre todo cuando los estudiantes quieren las cosas fáciles y de forma inmediata, más que saber de dónde vienen».

El docente está convencido de que la agrupación contribuirá a hacer la matemática más atractiva y ayudará a que muchos redescubran esta ciencia, al comprender algunas cosas que se hacen en la cotidianidad y que tienen como fundamento los cálculos.

«Esto podría ayudar a aquellos alumnos que tengan algunas dificultades en matemática a solventarlas, haciéndolo, además, con entusiasmo, porque es algo por estudiantes para estudiantes. Eso le quita formalismo, lo hace más agradable, cercano y llevadero», recalcó.

Por su parte, la jefa del Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería, Elvira Sabal,  espera que más alumnos se sigan sumando al CIEM, incluso de otras carreras de la universidad. «Queremos que los muchachos no se queden solo con lo que se da en clase, sino que investiguen más y eso es lo que tratamos de hacer. La idea es que la gente nos vaya conociendo, que los estudiantes y profesores hablen de esto«, señaló.

«Creo que es una buena manera para que estudien y se preparen. Ahora hay que ir con los tiempos. No podemos quedarnos solo con el pizarrón y lo fastidioso, que es importante porque es su base para ingeniería; pero creo que el club les servirá para que no vean la matemática como algo tan lejano, sino como algo que les sirve para tantas cosas en su carrera y, por su puesto, en la vida», recalcó Sabal.

¿Cómo sumarse al club?

Los creadores del CIEM informaron que, con el fin de estimular la curiosidad, quienes deseen inscribirse en el club deberán escanear un código QR, publicado en la cartelera informativa, el cual contiene un mensaje encriptado que deberán descifrar para registrarse.

Invitaron a seguir la cuenta del proyecto en Instagram, @CIEM_UCAB, donde estarán colgando constantemente detalles de las actividades que pondrán en marcha.

♦Texto: Grace Lafontant León/Fotos: Christian Lazo

(Ver también:  Guante de rehabilitación diseñaron tesistas de Ingeniería en Telecomunicaciones UCAB)