Del 5 al 7 de febrero se ofrecerán más de 60 conferencias y exposiciones sobre tendencias, estrategias y buenas prácticas en materia pedagógica y de desarrollo curricular, a cargo de docentes e investigadores de la universidad y otras instituciones de Venezuela, Colombia, México, Ecuador y España
El Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo Académico (CIIDEA), en colaboración con el Vicerrectorado Académico y otras unidades de la Universidad Católica Andrés Bello, ultima detalles de las V Jornadas de Innovación Docente, que se llevarán a cabo los días 5, 6 y 7 de febrero de 2025 en los auditorios Gustavo Sucre y Guido Arnal de la sede Montalbán.
Bajo el lema «Iluminando el futuro, competencia a competencia», el evento celebrará el décimo quinto aniversario del «Enfoque por competencias», modelo pedagógico que orienta todos los planes de estudio de la UCAB. Para ello, durante tres días servirá como espacio para intercambiar ideas e información sobre las buenas prácticas en innovación educativa y desarrollo curricular, emprendidas en la universidad y otras instituciones académicas.
Tibaire Labrador, directora del CIIDEA, resaltó que, tras la evaluación de ponencias por parte de un panel de expertos, más de 30 profesionales, entre profesores investigadores y docentes de aula, fueron elegidos para compartir sus experiencias.
«Cuando iluminamos el futuro sigue estando vigente el poder hacer transformaciones dentro de los sistemas educativos que nos permitan no solamente formar, sino también acompañar a nuestros estudiantes en el desarrollo de competencias claves para que puedan tener un futuro más prometedor, más saludable y con más opciones para poder alcanzar calidad de vida», afirmó sobre el espíritu de las jornadas.
Ocho ejes temáticos sobre educación y sus desafíos
La actividad se llevará a cabo en formato híbrido (presencial y virtual), desde las 8:30 a.m hasta las 5:30 p.m., y reunirá a especialistas de la UCAB, así como de universidades e instituciones de Venezuela, Colombia, México, Ecuador y España.
Serán más de 60 exposiciones, entre conferencias magistrales, paneles y charlas, en las que los ponentes abordarán asuntos relacionados con ocho ejes temáticos:
- Formación desde el enfoque por competencias
- Educación socioemocional
- Competencias en investigación
- Bases neuroeducativas para el desarrollo de competencias
- Evaluación de los aprendizajes y enfoque por competencias
- Competencias digitales en docentes y/o estudiantes
- Innovaciones y educación por competencias
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
La apertura se llevará a cabo el miércoles 5 de febrero, en el auditorio Gustavo Sucre, con las palabras de bienvenida del rector de la UCAB, Arturo Peraza, S.J.
Seguidamente, el vicerrector administrativo, Gustavo García, dictará la conferencia inaugural, titulada «El futuro de la educación en Venezuela: desafíos para el personal docente».
En esta sesión se desarrollará el «Panel de Decanos», integrado por la decana de Humanidades y Educación, Luisa Angelucci; el decano de Derecho, Jesús Casal; también el decano de Ciencias Económicas y Sociales, Ronal Balza; la decana de Ingeniería, Mayra Narváez; el padre Manuel Teixeira, decano encargado de la Facultad de Teología, y Claudia Arismendi, directora de la Escuela de Educación y directora General Académica de la UCAB Guayana.
Las autoridades ofrecerán testimonio sobre el camino recorrido y los logros alcanzados durante los tres lustros de vigencia del enfoque por competencias de la UCAB.
Otros nueve expositores ucabistas presentarán seis charlas sobre prácticas específicas en esta materia llevadas adelante por distintas unidades de la institución. Los profesores María Isabel López, José Luis Jiménez, Joao De Gouveia, Ercilia Vásquez, Gilberto Resplandor, Hirwing González, Benedicto Cadenas, Henry Blanco y Claudia Arismendi conforman el grupo de ponentes.
Además, desde México, la invitada internacional María Mercedes Ruiz, de la Universidad Iberoamericana, conducirá la conferencia «Escenas pedagógicas del Laboratorio de Análisis de Políticas Educativas» de esa institución.
En la jornada inaugural también se entregarán los premios del concurso «EnFoco mis competencias», el cual buscó reconocer los mejores videos de profesores y/o estudiantes ucabistas que mostraran cómo las competencias profesionales promovidas por la universidad contribuyen a lograr éxito laboral y servir al país.
Innovación educativa: algunas prácticas dentro y fuera de la UCAB
El jueves 6 de febrero, segundo día de las jornadas, las actividades matutinas comenzarán con la exposición de Ana Lucía Chávez, representante de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUM), quien dictará la ponencia inaugural del día, titulada «Sistema nacional y marco de cualificaciones de Colombia».
Posteriormente, un panel compartirá ideas sobre el enfoque curricular de varias casas de estudio como la UCV, la Universidad Monteávila (UMA), Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Universidad de Los Andes (ULA) y la UCAB.
En la tarde, se ofrecerán 14 conferencias que abordarán asuntos como las nuevas prácticas en neurociencias; la realidad virtual como herramienta educativa de inclusión; la sostenibilidad en la educación; la actualización de planes de estudio a partir del estudio comparado de currículos; la educación para la gestión de riesgos de desastres y el bienestar de niños neurodivergentes en escuelas regulares.
Además de profesores de la UCAB, la lista de expositores incluye a representantes de instituciones como la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) de Ecuador, la UPEL, la Universidad Nacional Abierta (UNA) y la UMA.
El viernes 7 de febrero, último día de las jornadas, la conferencia magistral estará a cargo de Tulio Ramírez, director del Doctorado en Educación de la UCAB, y se enfocará en las implicaciones de la falta de generación de relevo en el ámbito docente venezolano.
También se discutirán tópicos como competencias en investigación, desarrollo de competencias para gestionar la diversidad en el aula; comunicación científica y aprendizaje colaborativo internacional en línea; capacitación inversa para la formación en gestión industrial; nuevos modelos de enseñanza de lenguas extranjeras y tecnologías para complementar el proceso de aprendizaje, por nombrar algunos.
Intervendrán ponentes de la UCAB, la UMA, la Asociación para el Desarrollo de Educación Complementaria (ASODECO) y la UNA, entre otras organizaciones.
Comprender las prácticas pedagógicas de la UCAB
Tibaire Labrador, directora de CIIDEA, invitó a todos los miembros de la comunidad académica a participar en las jornadas, destacando su relevancia para comprender a fondo las razones detrás de las prácticas pedagógicas de la UCAB.
«Yo les haría la invitación a todos los docentes, profesionales e investigadores a que nos acompañen en las jornadas, porque les van a permitir entender por qué nuestros profesores planifican las clases de la manera en la que las planifican, por qué la universidad tiene declarado un modelo de competencias generales y un modelo de competencias profesionales. Así podremos demostrarles que, con este modelo, lo que se procura es el desarrollo de un perfil del egresado que lo haga realmente competente en el mercado laboral», concluyó Labrador.
Las V Jornadas de Innovación Docente son de carácter abierto y gratuito. Los interesados en asistir de manera virtual deben registrarse a través de este enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6vfF515XsnQqvpFh1HPWoOqjxQLNIQV5Q0eYKJlWNilDArw/viewform
A continuación la agenda detallada del evento, que puede ser descargada, en PDF, haciendo clic aquí:
♦Texto: Mariana Pérez Guerra/Fotos: Manuel Sardá
