Partiendo de que «el texto está en todas partes», el Centro de Estudiantes de Letras de la UCAB reunió, durante tres días, a alumnos, profesores y expertos, quienes reflexionaron, en varias mesas de trabajo, sobre las hibridaciones entre la creación literaria y otras áreas del conocimiento y el quehacer humano
La reflexión y la investigación universitaria, desde la óptica de la literatura y las humanidades, dijeron presente en la decimoctava edición de la Jornada de Jóvenes Críticos, evento organizado por el Centro de Estudiantes de Letras de la UCAB.
Con el concepto de que «el texto está en todas partes», la actividad se realizó los días 5, 6 y 7 de noviembre y convocó a especialistas, profesores y alumnos para examinar cómo las creaciones literarias trascienden del mundo de las humanidades y se nutren e interactúan con las ciencias, el arte, los videojuegos y otras manifestaciones de la cultura contemporánea.
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Humanidades, arte, crítica y pensamiento contemporáneo
A la sesión inaugural asistieron, entre otros, el rector, Arturo Peraza, S.J.; la directora de la Escuela de Letras, Lizette Martínez, y el investigador del Instituto de Estudios en Humanidades (IEH-UCAB), Humberto Valdivieso.
Durante su intervención, Peraza enfatizó la importancia de las humanidades como un elemento transversal en la formación universitaria, frente a la visión que las contrapone o minimiza ante las ciencias o la tecnología.
«A mí las humanidades me regalaron la oportunidad de cuestionar y empezar a preguntar por qué algo es como es y no puede ser de manera distinta. No es verdad que existe un dualismo entre ciencia y humanidades o tecnología y humanidades; ese dualismo es una falsedad. La realidad es que ambas dimensiones son transversales al ser humano y de alguna u otra forma esa capacidad de humanismo que se pregunta quién es el ser humano, cual es su rol en medio del contexto, tiene que dialogar con las realidades y las creaciones que la tecnología está generando», comentó el rector.
Seguidamente, el profesor Humberto Valdivieso dictó la ponencia de apertura, titulada «La crítica y el asombro: celebrar saturnales», la cual dedicó a la ensayista y crítica de arte Bélgica Rodríguez.
El investigador reflexionó sobre la estética, el pensamiento contemporáneo y la sorpresa como un rasgo humano.
«Pensar supone un dejarse abordar por el mundo y entregarse al asombro como una vía de reconocimiento, algo que dijeron los griegos Platón, en el Teeteto, y Aristóteles, en el libro primero de la Metafísica. Pensar el arte es repetirse el estremecimiento que invade el cuerpo cuando aparece algo distinto a lo cotidiano e interrumpe el curso habitual de nuestras vidas», sostuvo el filósofo y curador de arte.
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Narrativas híbridas: reflexiones juveniles de alto nivel
La XVIII Jornada de Jóvenes Críticos tuvo como protagonistas a los estudiantes, que presentaron ponencias en torno a los diversos ejes temáticos de la actividad, entre ellos el de las narrativas híbridas.
Francisco Barrios, cursante de Letras de la Universidad de Los Andes (ULA), expuso el trabajo titulado «Ciencia ficción en La Pampa. Transposición cibertextual en Elige tu propio gauchoide (2019), de Michel Nieva», analizando la intersección entre la literatura gauchesca argentina y los códigos del cyberpunk.
Por su parte, Eduardo González, alumno de Educación de la UCAB, presentó «La forma fácil de entender el universo: las matemáticas y la física como lenguajes narrativos en la obra de Carl Sagan», en la que abordó las posibilidades de acercar las ciencias exactas a los jóvenes a través de la incorporación del lengua.
«¿Cómo podemos hacer que la matemática y la física deje de ser aburrida para los muchachos? Normalmente se piensa que la matemática es aburrida, que no se entiende, es un pizarrón lleno de pura fórmula, que nadie sabe qué significa eso. Al decir que el texto está en todas partes, hay que meter la matemática y la física, esto también se puede ver como el lenguaje, un texto, todo lo puedes ver de una forma de cómo se puede comprender el cosmos», mencionó.
Entretanto, Sabrina Alexandra Mujica Piñerúa, estudiante de Letras de la UCAB, conversó sobre «El cuerpo como texto plural: un análisis textualista de La vegetariana de Han Kang a partir de Roland Barthes».
«¿Qué ocurre cuando el sujeto renuncia al código alfabético, a la articulación fonética y al contrato social del lenguaje para inscribir su discurso en la opacidad de la corporalidad humana? Nuestra tesis sostiene que la trayectoria de la protagonista desde su inicial negativa a consumir carne hasta su radical devenir vegetal y su pretensión de realizar la fotosíntesis, dista de ser una patología psiquiátrica; su corporalidad mutante se constituye como un texto plural, es decir, un soporte narrativo híbrido y una insubordinación simbólica».
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Tres días de debate y pensamiento crítico
Como contexto de la programación general de los tres días, las jornadas incluyeron el eje «Palabra en escena», con mesas sobre storytelling en redes sociales, arquetipos de detectives, adaptaciones musicales de La Odisea, estética neobarroca de Elena Garro, iconoclasia y la obra de Margaret Atwood.
También el eje «Poesía experimental», con exposiciones sobre cine documental, lingüística pop, duelo en videojuegos, poéticas del archivo abyecto, batallas de freestyle, una conversación con la Fundación Editorial Tuqueque y un memorial musical por las víctimas del terremoto del 24 de julio.
«Esperamos que esto sea una semilla y que podamos seguir haciendo estas jornadas cada año, como se solían hacer, gracias a nuestros compañeros y estudiantes, porque ustedes son el fin y el medio. Esperamos que disfruten mucho esta jornada y puedan aprender un poco de todo», afirmóla presidenta del Centro de Estudiantes de Letras UCAB, Andrea Martínez, tras agradecer el respaldo institucional y el esfuerzo colectivo que hizo posible el evento.
♦Texto: Juan Sánchez/Fotos: Manuel Sardá
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