Diseñado en conjunto por la UCAB, la UNIMET, EY Venezuela y el IESA, el programa de 400 horas académicas está dirigido a gerentes con cargos de alta dirección en empresas destacadas del país, quienes recibirán formación en pensamiento disruptivo para la toma de decisiones estratégicas, a partir del manejo de temas como IA, ciberseguridad, riesgos digitales, tecnologías emergentes y análisis de datos
Frente a los acelerados cambios sociales y económicos de Venezuela y el mundo, el liderazgo de las empresas debe ser más sólido, actualizado, enfocado en la tecnología y con un pensamiento disruptivo, es decir, capaz de tomar decisiones que impulsen la innovación y transformación de las organizaciones y su entorno.
Con esta premisa, la UCAB, la UNIMET, EY Venezuela y el IESA presentaron DiTech, programa formativo de 400 horas académicas dirigido a ejecutivos con cargos de altísimo nivel, entre quienes se incluyen gerentes generales, directores ejecutivos y perfiles similares.
El acto de firma que oficializó el nacimiento de esta iniciativa tuvo lugar, el pasado 18 de mayo, en el auditorio de Caracas Campus.
Suscribieron la alianza el rector de la UCAB, Arturo Peraza, S.J.; la rectora de la UNIMET, María Isabel Guinand; el vicepresidente ejecutivo y la directora académica del IESA, Carlos Jaramillo y Nunzia Auletta, y el country manager partner de EY Venezuela, Alberto Afiuni.
(LEER TAMBIÉN: ALIANZA UCAB-CAF LLEVARÁ TELEMEDICINA A COMUNIDADES INDÍGENAS DEL AMAZONAS)
El objetivo DiTech: líderes con «competencias vitales» y mirada hacia el futuro
Diseñado en conjunto por las cuatro instituciones, DiTech dotará a los participantes de una serie de “competencias vitales” para garantizar la sostenibilidad de sus negocios de cara al futuro.
Así lo afirmó el vicerrector administrativo de la UCAB, Gustavo García, quien incluyó entre esas habilidades la innovación, el análisis de datos, el manejo de tecnología y el pensamiento estratégico, que permitan poner por delante la prospectiva y ubicar tendencias de largo aliento.
“Hoy hablamos de reconocer modelos de negocios emergentes y lo que significa el mercado y llegar a él con productos innovadores. Las organizaciones necesitan este conjunto de competencias donde la palabra disrupción es lo más relevante. Está el tema del uso de la tecnología para lo anterior, una suite diversa de funciones tecnológicas que están a la mano”, aseveró durante su intervención en un panel en el que se adelantaron algunos detalles del proyecto.
A comenzar en septiembre de este año, el programa DiTech se dictará de manera híbrida (con clases virtuales y presenciales). Su metodología integra contenido teórico con análisis de casos de estudio, simulaciones de crisis tecnológicas y mentorías continuas sobre retos reales de negocio.
Entre los temas que serán abordados en los distintos módulos se encuentran inteligencia artificial desde la óptica ejecutiva, ciberseguridad, riesgos digitales, liderazgo digital, tecnologías emergentes y análisis de datos.
La primera cohorte la integrarán profesionales de destacadas organizaciones, quienes participarán bajo invitación.
(LEER MÁS: ENCUENTRO SOBRE BANCA Y DESARROLLO SOSTENIBLE ORGANIZARON LA UCAB Y EL PNUD)
Tecnología y estrategia disruptiva para la reinvención
Según explicó Nunzia Auletta, directora académica del IESA, el proceso para crear este programa académico demoró alrededor de ocho meses, tiempo durante el cual expertos de las cuatro instituciones compartieron sus visiones de largo plazo sobre Venezuela y el contexto internacional.
La profesora apuntó que la «disrupción» que proponen es un concepto con perspectiva global, pues se enfoca en el manejo de la tecnología como habilitadora de los cambios, pero también local, ya que mira al país con lógica de crecimiento y productividad.
«DiTech en su diseño recorre todo ese proceso, no es formarse en IA, es hacerlo bajo un paraguas estratégico, de innovación y proceso de disrupción”, comentó.
Por su parte, Alberto Afiuni resaltó que DiTech ofrece una sinergia con el contenido “más impresionante” de cada institución, gracias a lo cual el programa no tiene “nada que envidiarle a un MBA de talla mundial”.
“En nuestro último estudio ‘Megatendencias 2026 y más allá‘ encontramos que las organizaciones tienen que apalancarse en nueva tecnología y estar en constante reinvención. El programa brinda capacidades para que esos líderes puedan generar disrupción y transformar las organizaciones que lideran para impactar en la construcción de la nueva Venezuela”, afirmó.
En esto coincidió Luis Vicente García, para quien resulta fundamental contar con líderes que entiendan el contexto actual, pero que sean capaces de pensar a largo plazo.
“El liderazgo es un proceso evolutivo, acompañado por una formación continua que debe entender el momento en que estamos (…) no basta solo el conocimiento, sino saber discernir. Cada uno de nosotros debe desarrollar cómo vamos a enfrentar este nuevo mundo tan tecnológico y cambiante”, aseveró.
(LEER TAMBIÉN: N: EL PAÍS PERDIÓ MÁS DE UN MILLÓN DE EMPRENDEDORES EN 2025, REVELA INFORME GEM VENEZUELA)
Universidad y empresa, una vez más unidas por el país
Durante el acto de lanzamiento de DiTech, el rector de la UCAB recalcó que la educación es uno de los elementos claves para construir un nuevo país y que quienes deben apostar por ello, en primera instancia, son aquellos con altas responsabilidades en organizaciones y empresas.
“La gente hoy tiene doctorados, carreras de largo aliento, pero aun así ven la necesidad de formarse, abrirse en capacidades y competencias para responder al contexto retador y cambiante que tenemos. Ustedes nos llaman a este proceso. La formación se constituye en la herramienta fundamental para cambiar la situación y abrir nuevas oportunidades y salidas disruptivas”, expresó Arturo Peraza.
Por su parte, María Isabel Guinand subrayó el valor que tienen alianzas como esta para conseguir resultados potentes. “En coordinación, tres academias que trabajamos por el país, la formación y la educación, podemos ponernos de acuerdo para hacer cosas que van más allá de lo que cada uno, individualmente, puede hacer”, remarcó.
♦Texto: Grace Lafontant León/Fotos: Manuel Sardá
(LEER TAMBIÉN: UCAB Y ACFIMAN CAPACITARÁN A DOCENTES EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA)
