El ecosistema digital, desarrollado por expertos de la universidad, ofrece  acceso a recursos multimedia, cursos y eventos para fortalecer las estrategias pedagógicas y las competencias tecnológicas y profesionales de los educadores venezolanos de todos los niveles. GUAO-UCAB también funciona como una comunidad virtual para que los docentes interactúen y compartan saberes 

Bajo la premisa «Crece, conecta y aprende junto a otros docentes», la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) presentó oficialmente, el miércoles 11 de noviembre, la plataforma GUAO-UCAB, ecosistema integral en línea y gratuito para la formación, actualización y acompañamiento de educadores de primaria, bachillerato y del sector universitario, de cualquier parte del país.

Accediendo al sitio comunidadguao.ucab.edu.ve, los usuarios encontrarán materiales escritos y audiovisuales sobre estrategias pedagógicas para la enseñanza de asignaturas oficiales del currículo oficial, desde primer grado de básica hasta quinto año de media, incluyendo matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y lenguaje, entre otras áreas.

También contarán con recursos de interés para mejorar su desempeño académico y el manejo de competencias tecnológicas.

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Durante el lanzamiento, el rector, Arturo Peraza S.J., aseguró que GUAO-UCAB es una muestra más del empeño que la universidad pone en aportar soluciones que contribuyan a «cerrar brechas» educativas.

“Tenemos que hacer un trabajo juntos, pienso especialmente en la educación pública (…) Eso solo lo podemos hacer si ofrecemos oportunidades donde la tecnología nos ayuda a superar esos límites y lleva la educación a quienes más lo requieren”, aseguró ante miembros de la comunidad académica ucabista y representantes de otras organizaciones que asistieron al auditorio Padre Sucre del campus Montalbán.

¿Cómo funciona GUAO-UCAB?

Florángel Chacón, directora del Centro de Estudios en Línea (CEL), explicó que GUAO-UCAB se erigió sobre tres pilares: ser un repositorio de recursos didácticos curados por educadores; ofrecer herramientas que permiten a docentes crear contenido, compartir experiencias y aprender de forma colaborativa, y ser un centro donde se pueden encontrar artículos y cursos o certificados aportados por la UCAB para mejorar las competencias de los educadores.

“GUAO-UCAB tiene todas las prestaciones informáticas, humanas y de contenido para convertirse en el referente de la docencia en Venezuela”, dijo la doctora en Educación.

Con una interfaz “esbelta y minimalista”, los recursos pedagógicos están organizados por grado o año, asignatura y lapso o momento escolar, y se diseñaron para permitir su consulta de forma permanente y asíncrona, pensando en la compleja dinámica de horarios y carga laboral fuera del aula que tienen los maestros.

Aunque estos contenidos también están a disposición de alumnos, representantes y público general, el portal cuenta con un área especialmente diseñada para los educadores  de todos los niveles que se registren. Allí accederán a información pedagógica exclusiva, acceso a eventos y cursos especiales organizados por la universidad, así como herramientas de intercambio y discusión de ideas.

Según Chacón, una de las herramientas didácticas empleadas en este espacio es la gamificación, es decir, el uso del juego como estrategia de aprendizaje, lo que permitirá al educador posicionarse en un ranking y acumular créditos, en función de las interacciones y avances que haga en la plataforma, puntos que serán posteriormente canjeables por productos de formación.

“Visualmente, el menú es lateral y se despliega cuando el usuario hace ‘hover’ sobre la barra lateral derecha. Las vistas de artículos, blogs y grupos son de carrusel para que en un único recorrido visual el usuario pueda ver los artículos, blogs, grupos y publicaciones más relevantes. Es una interfaz mobile-first (es decir, de diseño pensado para dispositivos móviles)», explicó la directora del CEL. 

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Un esfuerzo académico compartido

La concepción de GUAO-UCAB tiene sus orígenes en una plataforma homónima creada hace años por un grupo de egresados de la universidad, la mayoría ingenieros. En 2025, la institución firmó con ellos un convenio que hizo posible el desarrollo del nuevo producto web.

“Construyeron y curaron un espacio que identifica un conjunto de recursos disponibles en la web para atender la propia configuración del currículo de primaria y bachillerato, cuyo foco está en el docente y en lo que significa el desarrollo de capacidades para seguir ejerciendo esta profesión en el futuro. Eso permite al educador encontrar fórmulas para enseñar contenidos bajo modalidad virtual”, apuntó Gustavo García, vicerrector administrativo y secretario de Extensión Académica y Vinculación con las Organizaciones de la universidad.

Al desarrollo de este proyecto también se sumaron varios expertos del Centro de Innovación Educativa (CIED); el Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo Académico (CIIDEA); la Escuela de Educación y otras unidades ucabistas.

“El diseño del portal fue un proyecto muy importante, un año lleno de investigación, selección de referencias y recursos que nos permitieron crear y curar contenido vinculado a las secciones de gestión, enseñanza, aprendizaje y evaluación, lo cual permite un balance perfecto entre excelencia académica, innovación y gestión transformadora que contribuirá a generar debates y reflexiones profundas desde la evidencia científica”, apuntó Tibaire Labrador, directora del CIIDEA.

La profesora precisó que gran parte de la información del Portal de Innovación y Prácticas Pedagógicas, que creó el CIIDEA en 2023, migró a GUAO-UCAB, “brindando la oportunidad de plantear un ecosistema que aportase conocimientos válidos y confiables”, no solo para maestros de básica o bachillerato, sino también para los universitarios.

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Una comunidad digital de aprendizaje que apuesta por la educación venezolana

José Francisco Juárez, vicerrector académico, resaltó que GUAO-UCAB es una herramienta “potente” que quiere impactar en el aprendizaje de los estudiantes, dada la importancia de contar con profesores “bien formados, actualizados, que están preocupados por investigar, por buscar información que les permita mejorar su práctica educativa o la práctica en salón de clase”.

En este sentido, destacó la capacidad del ecosistema de generar interconexiones y hacer comunidad. Como ejemplos, mencionó el blog comunitario y los grupos de discusión del portal, donde los educadores “pueden escribir y publicar sobre diversos temas de interés, así como intercambiar información y documentos según las áreas en las que se hayan inscrito».

La autoridad ucabista insistió en que la plataforma es “un espacio distinto para la formación permanente del docente venezolano”.

“Hoy más que nunca hay que adecuarse a las nuevas realidades. Por ello, los invito a que conozcan la plataforma, se registren en esta comunidad de aprendizaje y aporten, desde sus experiencias, todo lo que puede enriquecer este programa que, considero, será importante para el país en los próximos años”, concluyó Juárez.

Para conocer más, los interesados solo tienen que visitar https://comunidadguao.ucab.edu.ve/

♦Texto: Grace Lafontant León/Fotos: Valezka Pérez (apertura y vistas página GUAO-UCAB), Manuel Sardá (retratos José Francisco Juárez, Florángel Chacón y Tibaire Labrador) y Mariana Pérez (retrato Gustavo García)

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