26 estudiantes de nueve carreras concluyeron el curso, coordinado desde Voluntariado UCAB, que los introduce en la ruta de convertirse en constructores de tejido social. Durante dos meses, los jóvenes recibieron formación sobre liderazgo, reconciliación y paz, y se relacionaron con 137 alumnos de liceos de tres comunidades populares de Caracas

«Afuera de La Colmena», la iniciativa formativa experiencial para los estudiantes de la UCAB que se integran al Voluntariado de Extensión Social, certificó a su cuarta cohorte, conformada por 26 estudiantes de cuatro de las cinco facultades de la universidad que han sido introducidos en la ruta de convertirse en agentes de cambio.

Los jóvenes ucabistas interactuaron con 137 muchachos de tres planteles de educación media ubicados en sectores populares, lo que resultó en un intercambio de autoconocimiento enriquecedor para los dos grupos.

En total, fueron 44 horas de trabajo a lo largo de dos meses, lo que incluyó charlas y talleres sobre liderazgo, construcción de paz y reconciliación, así como tareas de campo en Antímano, El Junquito y La Vega, parroquias del municipio Libertador (Caracas) donde la Extensión Social de la UCAB despliega sus programas e intervenciones.

Las instituciones educativas en las que los ucabistas trabajaron fueron la U.E. «Dr. Prisco Villasmil», U.E.N. «Luis Hurtado Higuera» y la U.E. «Canaima».

Desde su lanzamiento en 2023, «Afuera de la Colmena» apunta a la profesionalización de la labor de los voluntarios para que sean constructores de tejido social, en concordancia con el liderazgo ignaciano que promueve mundialmente la Compañía de Jesús, orden religiosa a la que pertenece la UCAB.

El programa, coordinado por la Dirección de Proyección y Relaciones Comunitarias (DPRC), procura que los estudiantes adquieran formación integral en sensibilidad social y trabajo comunitario.

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«Esto no es un certificado… esto es una vivencia»

El evento donde se entregaron las acreditaciones se realizó el pasado 27 de marzo en el auditorio “Hermano Lanz, S.J.”.

Los 26 estudiantes que recibieron sus certificados provienen de las carreras de Psicología (10), Comunicación Social (5), Ingeniería Informática (2), Ingeniería Industrial (2), Derecho (2), Economía (2), Relaciones Industriales (1), Arquitectura (1) y Educación en Idiomas Modernos (1).

En la ceremonia se congregaron familiares y amigos de los participantes, que disfrutaron de videos testimoniales en los que seis alumnos de educación media —seleccionados entre los 137 visitados— relataron sus vivencias, expectativas y sueños.

Las historias de vida son producto del proyecto con el que concluye el entrenamiento de los ucabistas que forman parte del programa.

Los relatos se basan en la técnica de la entrevista como instrumento académico, con perspectiva de aplicación desde la psicología, la sociología, el trabajo social y el periodismo.

 

Eduvigis Sánchez, directora de Proyección y Relaciones Comunitarias (DPRC), dejó claro a los que completaron el curso, que «esto no es un certificado y un check list, esto es una vivencia».

Los invitó  a seguir revisando las notas que guardaron en sus diarios de campo.

«Este es un país que quiere construir y reconstruirse con nuestras historias individuales que se van convirtiendo en historias colectivas», afirmó.

Desarrollando tejido social para la transición

El rector Arturo Peraza, S.J., también dirigió unas palabras de felicitación a los participantes por «decidirse a hacer de la UCAB un espacio que no es sólo para estar estudiando como en una burbuja».

«No hay nada más lejos de lo que es un ucabista que la lógica de una burbuja. La UCAB es una estructura de compromiso con el país, de compromiso con la transformación y eso no se hace sólo desde los libros o desde la discusión de las ideas, sino que lo estamos haciendo porque tenemos contacto con las comunidades», amplió el sacerdote jesuita.

Peraza destacó que en la relación con las comunidades, la UCAB es percibida como una institución que genera seguridad.

«Decir que la UCAB es un espacio seguro, de confianza, es posible porque hay gente como ustedes (…) En el contacto con esas comunidades entendemos, aprendemos y por eso somos transformadores. Eso constituye el modelo de liderazgo de la UCAB. No es un liderazgo hecho desde la ideología o desde la academia, vinculamos la realidad, el contacto con las comunidades, vinculamos la comprensión de lo que nos cuentan. Eso nos enseña un modo de percibir la realidad que pueden ser transformadora para este país».

Mencionó la coyuntura política que atraviesa Venezuela y el proceso de transición «largo, complejo y que no se sabe a dónde se va a orientar».

Justo por eso, explicó que «se necesita liderazgo de la sociedad civil más allá de la sociedad política y de la económica».

«Eso sólo lo vamos a hacer si somos capaces de generar ese tejido social que ustedes están construyendo, que tiene que ver con relaciones personales, no con una idea de qué es el barrio elaborada desde no sé dónde (…) Y entonces ocurre la magia de la transición, que es fundamentalmente de personas. Somos nosotros quienes tenemos que cambiar como sociedad para que eso se transforme en cambio político, económico y social».

Los ucabistas ayudan a construir horizontes comunes

Rafael Poleo, coordinador de Organización Comunitaria de la DPRC, celebró «el impacto profundo y transformador» del programa que, a su juicio, cumple los objetivos de ser «un espacio de encuentro, diálogo y construcción colectiva que dota a los estudiantes de herramientas teóricas y prácticas con enfoque crítico, reflexivo y comprometido con la realidad venezolana».

Poleo dijo que a los dos grupos de jóvenes, aunque de distintas procedencias, les queda claro que «todos somos parte de una misma historia» y se trata de «construir horizontes comunes».

Por su parte, Andrea Rada, coordinadora del Voluntariado UCAB, presentó la memoria y cuenta de esta IV cohorte, que comenzó con 32 aspirantes y que culminó con los 26 que se encontraron relacionándose con otros jóvenes cursantes de cuarto y quinto años de bachillerato.

Juntos, aseguró Rada, aprendieron sobre qué es ser un líder comunitario al servicio del otro.

♦ Texto: Elvia Gómez / Fotos: Estefanía Rodríguez

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