El jurado del concurso, organizado en alianza con el Colegio Integral El Ávila (CIEA), galardonó al equipo de arquitectos José Guinand, Gabriel Fossi y Paola Murcia por «la calidad espacial, criterio técnico y visión contemporánea» de su propuesta, ideada para convertir la biblioteca del colegio caraqueño en un HUB para el desarrollo de actividades pedagógicas, científicas, tecnológicas y artísticas

La Escuela de Arquitectura de la UCAB, en alianza con el Colegio Integral El Ávila (CIEA), anunció el veredicto del Tercer Concurso Nacional de Ideas de Arquitectura, que convocó a profesionales y estudiantes a presentar propuestas para convertir la Biblioteca Rómulo Gallegos del centro educativo caraqueño en el HUB CIEA,  espacio con diseño multifuncional pensado para el desarrollo de actividades pedagógicas, científicas, tecnológicas y artísticas.

El jurado del certamen declaró como ganadora, entre más de 31 ideas recibidas, la identificada como 15C2EA, presentada por los arquitectos José Guinand, Gabriel Fossi y Paola Murcia.

Guinand y Fossi son integrantes de CENTRAL Arquitectura, mientras Murcia es docente de la UCAB.

Según señala el dictamen, el proyecto destacó en «la claridad de su idea rectora, la solidez de su resolución funcional y la coherencia de su intervención en relación con la edificación existente».

Los ganadores recibieron 3.500 dólares y tendrán la posibilidad de participar en la supervisión de la obra, una vez se ejecute.

Adicionalmente, los jueces concedieron menciones honorificas, por sus «aportes significativos en términos conceptuales, funcionales y espaciales, evidenciando la calidad y diversidad de enfoques presentes en el concurso», a dos de las propuestas participantes:

  • La E2435C, original del arquitecto y docente ucabista Alessandro Famiglietti, desarrollada en colaboración con los estudiantes Mariangélica Gómez y Christian De Barros.
  • La A4153E, presentada por el arquitecto Rodrigo Colimodio.

Entre los criterios de evaluación se incluyeron el concepto educativo y la funcionalidad, la innovación arquitectónica, el carácter sostenible y tecnológico, la accesibilidad del proyecto y su factibilidad técnica y constructiva.

“Cada jurado realizó evaluaciones individuales de los trabajos, teniendo en cuenta los criterios establecidos y otros que consideraron importantes. En la estancia final se realizó un proceso de análisis e intercambio colectivo, llegando a una decisión por mayoría de votos”, dijo José Humberto Gómez, director de Arquitectura UCAB durante el acto de premiación, realizado el pasado viernes 24 de abril en el Laboratorio XPR del campus Montalbán de la universidad.

Integraron el panel calificador, además del profesor Gómez, los arquitectos Gustavo Luis Legórburu, Iván González Viso y Andrés Lapadula, este último miembro de la Sociedad de Padres del CIEA; Mabel Calderín, directora general de la Biblioteca UCAB; Mariana Flores, integrante de la Sociedad de Padres del CIEA, y Sandra Sobrevila, urbanista y miembro de la Fundación Amigos Avileños.

A la ceremonia asistieron autoridades y representantes de la universidad y el Colegio Integral El Ávila, entre ellos el vicerrector administrativo de la UCAB, Gustavo García; el director del CIEA, Carlos Cedeño, la directora de la Fundación Amigos Avileños, Sandra Sobrevila, y Trina Itriago, miembro del Consejo Superior del plantel.

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Arquitectura flexible para nuevas pedagogías

La propuesta triunfadora del concurso de arquitectura de la UCAB se titula «El espacio mutante y la disolución del límite. Un Ecosistema para el pensamiento Crítico. Una Arquitectura flexible para las nuevas pedagogías».

Según se menciona en la memoria descriptiva del proyecto, «la intervención de aproximadamente 620.00m2, dividida en dos plantas, P2 de 330,00m2 y P3 de 290,00m’, descarta la fragmentación estática del aula convencional para dar paso a un ecosistema de aprendizaje fluido, permeable y profundamente dinámico».

La estrategia proyectual se fundamenta en tres operaciones transversales que, de acuerdo con el texto explicativo de la propuesta, buscan disolver la rigidez del aula tradicional:

• El umbral y la conexión vertical: La Recepción y El Ágora: «El recorrido inicia en el Nivel 2 (Acceso Público), donde el espacio existente de oficina tradicional se transforma en una pieza de bienvenida vibrante que invita al descubrimiento».

• La reinterpretación del límite: El Muro Programático: «Introducimos un volumen que redefine la privacidad. Este Muro Programático es una estructura semipermeable que contiene en su espesor los HUBS de trabajo individual, investigación y lectura silenciosa (Zona C)».

• Dinamismo y recogimiento: Tech, Coworking y La Cueva:«Estos espacios han sido concebidos como plantas libres reprogramables, donde el mobiliario y la tecnología no dictan el uso, sino que se adaptan a la necesidad del momento. Como remate de esta secuencia espacial, aparece La Cueva: un recinto de mayor control acústico y visual», describen los autores.

 

 

En nombre del panel evaluador, Andrés Lapadula destacó la calidad del trabajo ganador y sus elementos de funcionalidad.

“El proyecto ganador, aparte de una calidad e integración espacial muy buena, es la idea que tiene menos intervención de las estructuras preexistentes y eso lo hace muy fácil de ejecutar en el sentido económico, siendo una ventaja para el colegio”, mencionó Lapadula.

Por su parte, el director del plantel, Carlos Cedeño, resaltó el impacto que, con la idea ganadora, tendrá el espacio en el desarrollo de las dinámicas educativas en el Colegio.

“En este momento histórico, plantearse a probar un espacio, plantearse a ser mejor, pensar en cómo desarrollar la lectura en nuestros estudiantes, es un acto interesante de rebeldía. No conformarse con lo que tenemos, sino siempre pensando que la excelencia es el camino (…) El HUB CIEA va ser ahora un profesor silencioso que va a acompañar a nuestros estudiantes a lo largo de toda su escolaridad y estamos dando pasos en el sentido correcto. La infraestructura digna, que acompañe los procesos más profundos de desarrollo de la lectura, va a lograr que estos muchachos tengan mayores posibilidades para el desarrollo integral”, afirmó.

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Testimonios de los premiados

Luego de recibir el reconocimiento de parte de las autoridades de la UCAB y el CIEA, los protagonistas expresaron alegría y agradecimiento.

«Estamos agradecidos por esta oportunidad. Esto corrobora que el trabajo que hemos venido haciendo en los últimos años, dedicado al tema de la educación y renovación de espacios, es bueno. Y el hecho de quedar premiados da la satisfacción de que vamos por buen camino», expresó José Guinand, director de CENTRAL Arquitectura.

Su compañero, Gabriel Fossi, celebró que se desarrollen concursos como éste y se brinde oportunidad a nuevas generaciones de profesionales.

«Retomo las palabras del director del colegio, Carlos Cedeño: esto es un acto de rebeldía porque se esta apostando nuevamente al concurso, donde a todos se les dé la oportunidad de participar y se empiece a creer en la arquitectura de la nueva camada de oficinas que están surgiendo en el país», señaló Fossi.

Gabriel Fossi y José Guinand, integrantes del equipo ganador

En nombre de uno de los equipos con mención honorífica, el estudiante Christian De Barros agradeció que se haya valorado el esfuerzo conjunto de docentes y alumnos.

«Fue un verdadero placer participar en este concurso, recibimos con mucha gratitud esta mención honorífica y lo tomamos como aprendizaje para seguir mejorando en el futuro», dijo.

Christian De Barros, Mariangélica Gómez y Alessandro Famiglietti, quienes recibieron una de las dos menciones honoríficas

Los interesados en conocer más sobre el programa de estudio de la carrera de Arquitectura en la UCAB pueden visitar su página web: https://arquitectura.ucab.edu.ve/.

También está disponible la cuenta @ArquitectUCAB en X e Instagram 

♦Texto: María Alejandra Fernández / Fotos: Cortesía Arquitectura UCAB y Manuel Sardá 

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